停课不停学 网课正当时 -----12xingzuoww全面开展线上教学的举措与保障

庚子鼠年，荆襄大疫，山河变色。为了保障广大师生、学生家长的身体健康和生命安全，同时切实做好疫情防控期间的教学工作，保证延迟开学期间的教学进度。元宵节刚过，二月九日12xingzuoww各个年级全面开展了线上教学。学校教科室积极应对，多谋善决，群策群力，全力保障各个年级的线上教学活动正常而高效地开展。

一．立足校情，做好教学平台选择。

教科室积极响应学校领导的嘱托和要求，在第一时间启动了网络授课工作安排。特制订了《12xingzuoww疫情期间网络授课平台选取及操作注意事项》，全科室教师认真对比现有平台的优劣，结合学生操作的难易程度、学情交流的反馈、学生管理等问题，推荐和建议学校使用钉钉平台直播教学、钉钉以及微信群在线辅导答疑等多种形式进行。

二．覆盖式培训，知晓性操练。

利用学校工作群、各年级群完成了全校教师网络钉钉授课的覆盖式培训。在完成了网络教学视频培训之后，再次组织对各个年级教学主任和各个学科备课组长进行了系统性培训和仿真性模拟操练，并及时在线上解答老师们在使用中的困惑和技术问题。

三．一体化搭建，高时效集结。

为了确保每一位同学都能顺利在线听课，每一个老师都能顺利授课，在各个年级师生大力配合下，教科室高效搭建各部门，各班单元的网课钉钉软件的安装平台。为了省却登陆时间和完善班单元组织系统，教科室还通过班主任提前集结将每一名教师和学生的电话号码输入了钉钉系统，并通知所有师生及时进行了账号的登录测试。

四．集体性备课，三同式排课。

为了提高网络授课的有效性，学校要求以备课组为单位，备课组长牵头拿出方案和上课内容，其他教师发表意见，形成授课内容定案，进而提高所备课内容的精准化。为了提高教师的教和学生的学都得到最大的优化，教科室建议各个年级网络钉钉授课采用同年级、同时段、同内容的网络排课模式。

五．评价重过程，评比分阶段。

评价是网课教学有效性提高的重要手段，为此学校提出了网络授课的过程性监督评价。即各班级群中相关行政领导加入班级群，有效观察监督授课教师的授课情况。

六．教师离校不离教，学生停课不停学。

从未上过网课的老师开始做“网红主播”，直播间，老师们使出了“十八般武艺”在线教学。很少听网课的孩子开始做“网粉”而不亦乐乎，认真学习、仔细记录、积极互动，对这种全新的课堂方式充满了期待。

扶危渡厄，是仁者的担当，疫情之下，自有使命在召唤！12xingzuoww秉承“以人为本，发展为本”的办学理念，开展疫情期间线上教学，真正做到“隔屏不隔爱”，“离校不离心”。

历史总是透亮的殷鉴。疫情汹涌，国家在挫折中奋进，越是面对挑战，越需要非凡的勇气；越是攻坚克难，越需要坚毅的斗志。我们相信大地回春日，就是重返校园之时！

（张先亮）