转发绵阳市人民政府教育督导团对我校素质教育的评估结论

绵阳市人民政府教育督导团

关于12xingzuoww实施素质教育工作督导评估的意见

（摘录）

一、办学思想端正，培养目标明确

学校坚持全面贯彻教育方针，注重内涵发展，形成了“以德为本，开拓发展”的办学指导思想和“三本三品”办学理念，即通过“管理重在办学品质的优化，德育重在师生品行的塑造，质量重在办学品位的提升”的“三品”，实现“以人为本，和谐为本，发展为本”的“三本”。学校坚持“智能并重，身心两健”的培养目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全力推进素质教育。学校优化内部管理，注重提升管理形象、管理质量和管理效益，努力构建健康和谐的内部发展环境。学校制定了《12xingzuoww六年发展规划》，涵盖了德育、师培、教学、班主任队伍建设、体卫艺等各项工作，为学校持续、有序、稳定、科学地发展指明方向。积极探索特色教育，近年来学校提出了“突出艺体特色，促进多元发展”的特色教育思路，努力实现学生全方位发展，努力办人民满意的教育。从评估组了解的情况看，全校教职工精神面貌好，团结协作精神强，学习氛围浓厚，学生综合素质较高，学校工作卓有成效。

二、重视队伍建设，提升教师素质

学校的发展在教师。学校坚持师德、师能并重，努力构建高素质的师资队伍。

一是追求干部队伍的优质，挑重担，树榜样。设立校长信箱，拓展师生言论渠道，实行干部履职满意度测评制等“七项工作”，强化执行力、示范力，注重干部工作的科学性和规范性，不断完善对行政干部的监督考核制度与聘用制度。二是追求班主任队伍的优质，精业务，讲奉献。加强对班主任的培训，推行班主任结对子和见习班主任工作制度，充分发挥骨干班主任的以老带新核心示范作用，促进班主任队伍的可持续发展，保证了班主任队伍的梯队建设。三是追求教师队伍的优质，抓提升，挑大梁。发挥名优教师专业的引领作用，重视骨干教师和青年教师的锤炼，为青年教师成长搭建平台，提高了其业务能力和水平。四是重视对教师的培养培训和提高。建立了校本教研管理制度，拓宽教研渠道，通过“骨干教师成长计划”、“教师专业发展计划”、“学历学位提升计划”，推动了教师素质建设和专业发展。积极构建平台开展校内外学术交流和研讨活动，将年级会、备课组会、班主任会等各类培训与教师自学相结合，注重学习成果的展示，促进教师队伍高效稳定的成长。五是积极改革教师评价制度。从师德水平、教育业绩、教育研究成果等为主要指标制定了科学合理的综合评价体系，给每一位教师充分展示的舞台，让老师的价值得到了充分的体现。

三、重视教学管理，提高教学质量

学校狠抓教学常规，注重过程管理，切实提高课堂效益。落实分层教学，增加师生互动。实行教育过程评价和质量评价双轨制，不断提高教学质量。

一是教学工作新模式显实效。学校教学工作坚持“向管理要质量、向过程要效益、以学生为主体”的工作思路，推进教学改革，创新课堂教学模式，强化过程监督，重视课堂细节，注重学生素质提升。坚持每期两次学情、教情调查，及时掌握学情教情，为教学管理提供参考依据。建立了教学违规行为台账，对教学工作违规行为实行“周通报制”。在各年级推行“导学案”编制，扎实推进分层教学，对学生有效实施因材施教。近年来，学校教育教学质量稳步提升。

二是教学科研工作显成效。学校紧紧围绕新课改，立足校情选课题，以科研促教改，以教改促教学，努力构建教育科研新环境，强化教育科研的群体意识，形成了浓厚的教研氛围。强化教师的危机和发展意识，大力培养青年教师，支持名优教师继续提高，学校结合课改精神，提出了“三步一练”的课堂教学模式的研究，各教研组成立子课题组，带动全校教师参与高效课堂模式的研究。加强分类教学分层教学方面的教育科研，遵循国家课程计划的要求，制订了切合校情、学情的课程发展规划，分阶段、分学科、分专题开展具有学校特色的校本课程，满足了学生的自主选课、自主发展的需求，同时加强了研究性学习指导，帮助学生激发兴趣，提高学习效率。校本课程《体育与健康》课改方案获省级一等奖。

四、注重德育实效，营造育人环境

学校高度重视德育工作，提出了“以德为本，开拓发展”的办学指导思想，以德育为切入点，形成了“德育重在师生品行的塑造”的德育工作指导思想，以推动学校全面发展。一是强化学校制度建设，管理工作规范有序，责任落实，做到学校德育工作有制度、有计划、有内容。二是重视学生会、共青团、班级工作，德育活动内容充实，形式多样，注重时效。注重发挥学生“自觉参与”、“自我教育”、“自我管理”作用。重视班主任工作，狠抓学生良好品德和行为习惯的培养，积极开展学生法制教育、日常行为规范教育等。三是坚持文化德育。通过文明修身活动，树立身边榜样，营造积极向上的班风班貌，凝聚年级德育精神，弘扬校园正能量，努力把德育要求转化为学生的内在需要。学校文化氛围浓厚，逐步形成了“弘扬优秀德育传统，凸显李白文化”的校园文化特色，被评为了“绵阳市校园文化特色学校”和“四川省绿色学校”。四是通过家长委员会、家长会与家长签订安全责任书等渠道，有效构建了学校教育、家庭教育和社会教育三结合的大德育协同工作机制，进一步增强了德育工作的针对性和实效性。五是重视德育研究，不断提高教师德育教育的能力。在心理健康教育方面，通过心理健康教育课程、心理辅导讨论等途径，将心理疏导和人格塑造有机统一，促进了学生身心健康发展。

五、体艺有机结合，拓展育人空间

学校坚持“智能并重，身心两健”的培养目标，提出了“突出艺体特色，促进多元发展”的特色教育思路，确立了“以女子足球为龙头，带动素质教育全面推进”的工作策略，积极探索办学的新途径，大力拓展育人空间。

一是大力推进体育工作，学校是四川省体育传统项目学校，积极开展阳光大课间活动、春季综合运动会、秋季球类运动会。学校女子足球发展很好，比赛成绩优异，同时还带动了市内其他中小学的足球运动，学校被四川省体育局评为高水平运动员培养基地，由省财政每年直拨专项经费用于培养人才。在女子足球的带动下，男子排球、举重、乒乓球等项目积极发展，促进了学校体育活动多元发展。学校被评为“四川省群众体育先进单位”，被四川省教育考试院、空军招飞局成都选拔中心表彰为四川省2014年度招收空军学员先进单位。学校努力将优质的文化教育资源和体育训练资源紧密结合，谋求竞技体育培养人才的新模式，拓展了素质教育的空间，在增强学生体质的基础上，让更多的专业人才脱颖而出。

二是重视文学艺术教育。学校专门成立艺体卫工作领导小组，建立了音乐、体育、美术、书法等课外艺术活动兴趣小组，举办校园文化节、科技节、主持人大赛、歌手赛、书画摄影展等丰富多彩的活动，每年5月举办师生同台的“合唱节”，已成为了学校有一定社会影响力的传统活动，学校艺术教育成绩突出。

近年来，学校积极实施素质教育，实施精细化管理，各项工作稳步推进，取得了较好的办学业绩和办学效益，综合实力和区域影响力不断增强，公众对学校实施素质教育工作的满意度较高。

六、意见和建议

希望学校进一步完善学校办学思想体系，丰富办学理念的内涵，提升办学档次；希望学校更加深入、全面的实施素质教育，积极运用现代教学技术手段，进一步提升课堂效益；希望学校进一步落实教师的培训计划，加大教师培训力度，完善教师评价体系，促进教师队伍整体素质的全面提升。

                          绵阳市人民政府教育督导团

                              2014年12月8日